特殊教育学、医学(言语听力学、病理学)、语言学(言语治疗方向)、康复护理学类、心理学(特殊儿童心理方向)等专业,能胜任言语语言病理学、特殊儿童病理学、特殊儿童测量与评估、脑瘫儿童教育与康复等之类的特殊教育课程。海外博士或有一年及以上海外博士后研究经历优先。

  学前教育学、儿童护理与卫生保健医学、儿童营养学、儿童发展心理学、教育与学习心理学等专业,能胜任儿童保育学、遗传与优生、儿童安全与保护、心理学类、钢琴、绘画等课程。海外博士或有一年及以上海外博士后研究经历优先。

  统计学或心理学专业,在量化研究和数据处理方面有丰富经验和较高水平。能从事教育统计、教育测量或教育评价教学和科研工作。海外博士或有一年及以上海外博士后研究经历。

  能够胜任本科与研究生心理统计与心理测量课程教学;或统计学专业背景者对应用统计学研究社会现象有学术兴趣,并有相关成果。

  网络学习与认知、网络社会行为、网络与心理健康等专业方向,心理学各专业、计算机科学和信息科学背景者均可。招聘1名以上海外博士或有一年及以上海外博士后研究经历。

  能够胜任本科及研究生临床心理学的教学及科研工作(临床心理学、 健康心理学、 心理病理学),具有医学背景及受过临床心理学专业训练者均可。

  日语专业出身,拥有语言学方面专著1-2本,专业论文12篇以上。在海外获得博士学位者优先。

  有国家社科项目;近5年发表核心期刊论文5篇;在本研究领域具有国内知名度。

  获得海外大学博士学位,日语专业出身,拥有语言方面专著1本,专业论文8篇以上。

  获得海外大学博士学位,日语专业出身,拥有文学方面专著1本,专业论文8篇以上。

  有较强的科研能力,在我校认可的核心期刊上发表论文两篇及以上,术科专项为田径(有高水平运动经历者优先)。

  有较强的科研能力,在我校认可的核心期刊上发表论文两篇及以上,术科专项为体操(有比赛获奖经历者优先)。

  有较强的科研能力,在我校认可的核心期刊上发表论文两篇及以上,术科有专业队经历者优先。

  有较强的科研能力,在我校认可的核心期刊上发表论文两篇及以上,恩佐2登录术科有专业队经历者优先。

  有较强的科研能力,在我校认可的核心期刊上发表论文两篇及以上,其中体育教育研究要求有术科专长。

  有较强的科研能力,在我校认可的核心期刊上发表论文两篇及以上,有术科专项者优先。

  有较强的科研能力,在我校认可的核心期刊上发表论文两篇及以上,有实际工作经验者优先。

  博士优先(特别是有海外留学经历、国内知名高校毕业生、高水平运动经历者),不受专业方向限制。硕士要求为游泳教学与训练方向,专业水平一级及以上,运动经历丰富,有培养潜质(硕士定为助教二级岗位)。

  教授二级地理学博士符合学校晋升二级教授的基本条件,同时具有本学科广博、坚实的理论基础和专业基础知识,